Un programa de Renglón
Un lector
que escucha
Cartilla escucha leer en voz alta a quien está aprendiendo, detecta dónde se traba y entrega el siguiente texto ajustado a lo que ya domina. Sin electricidad ni cobertura.
Diseñado para multiplicar el trabajo de un facilitador, no para sustituirlo.
Mi mamá me mima.
mi · ma
763 M
personas adultas no saben leer en el mundo
0 €
de coste por alumno una vez desplegado el aparato
4 sem
de autonomía con una sola carga
Cifras de referencia, pendientes de sustituir por fuentes citables.
El bucle, tres pasos
Cada sesión repite el mismo ciclo. El alumno nunca ve un texto que use letras que aún no conoce.
-
01
Lee en voz alta
El aparato muestra un texto compuesto solo con los fonemas ya introducidos y escucha mientras se lee.
-
02
Detecta el tropiezo
Compara lo que oye con lo que debería sonar y localiza la sílaba exacta donde se produjo el fallo.
-
03
Ajusta el siguiente
Elige el texto siguiente para reforzar justo eso, sin saltar adelante hasta que quede consolidado.
Pruébelo usted mismo
Una demostración funcional en el navegador: Cartilla lee la frase en voz alta señalando cada palabra, y después le escucha leerla a usted. El reconocimiento del navegador no es el motor real de Cartilla, que trabaja a nivel de fonema — sirve solo para enseñar la interacción.
Para organizaciones
Un facilitador con formación mínima y un juego de aparatos atiende a un grupo entero. El aparato no sustituye a nadie: se ocupa de la repetición para que la persona se ocupe de la motivación, que es donde los programas de alfabetización de adultos se caen.
- Funciona sin red y sin electricidad continua
- Sí
- Datos de sesión exportables para su memoria de proyecto
- Sí
- Idiomas en desarrollo
- Español
El aparato
Decisiones de forma
El diseño evita cualquier elemento que recuerde a un juguete o a un producto infantil: sin dibujos, sin colores de acento, sin animaciones ni sonidos de premio. Es una herramienta seria, pensada para usarse con naturalidad en cualquier contexto — en casa, en un aula o delante de otras personas.
De ahí el grafito mate sin color de acento, la cruceta de cinco botones, y la marca — «Cartilla» en el frente, el isotipo en el dorso — grabada por láser en el mismo color del cuerpo, con acabado brillante sobre el mate: casi invisible de frente, legible solo con luz rasante.
Excepción normativa: «Cartilla» en el frente no lleva el renglón de la marca — una línea de ese grosor en brillo sobre mate no es fabricable legible a ese tamaño. El isotipo del dorso sí lo conserva.
- Pantalla
- Tinta electrónica, 1 bit
- Micrófono
- Fila de cinco, canto inferior
- Conectividad
- Ninguna en uso
- Autonomía
- Semanas
Render de diseño, trazado a curvas. No refleja componentes electrónicos, medidas ni coste reales.
Cuatro estados de la pantalla
Sin color disponible, cada estado se distingue por inversión, subrayado o peso. La misma interfaz debe funcionar idéntica en una tableta a color y en tinta electrónica.
Mi mamá me mima.
Mi mamá me mima.
Mi mamá me mima.
mi · ma
Lección 4 completa
Entregue el aparato al facilitador
El panel del facilitador
El panel es la herramienta del facilitador, no del alumno. Señala a quién hay que ir a buscar, que es la decisión que de verdad cambia el resultado de un programa.
Datos de muestra, con fines ilustrativos.
Evidencia y estado del proyecto
Cartilla está en fase de validación. No hay producto terminado, no hay hardware propio y no hay organización constituida todavía. Lo que se muestra en este sitio es diseño y prototipo, no un encargo cerrado.
El primer paso, antes que cualquier otra cosa, es demostrar que el
sistema detecta de forma fiable dónde se traba alguien al leer. Eso
se está construyendo y probando en align/, con
alineación de fonemas y equivalencias dialectales para que el
seseo, el yeísmo o la aspiración de la -s nunca cuenten
como error.
Lo que falta por hacer
- Conectar y validar el reconocimiento de voz contra audio real.
- Grabar y evaluar sesiones de prueba con errores deliberados.
- Generar textos decodificables a partir de la progresión fonética.
- Pilotar en tabletas existentes antes de plantear hardware propio.